哈尔滨市永胜路小学校小学概况、最新招生简章、划片信息及幼小衔接资源、书籍推荐
- 2019-06-28 09:48:00
- 刘永纯 原创
- 8286

公办小学招生入学工作指南
一、实施主体
各区公办小学校。
二、招生范围
招收学区内和统筹安排的适龄儿童。
三、所需材料
提交适龄儿童及其监护人的户口簿、房产证或公有产权住房承租证等证件。
四、工作流程
1.小学校在招生前期在校园醒目位置张贴或通过网站、微信等发布招生启事或公告。
2.招生期间,学校组织收取学生家长或监护人提交的户口簿、房产证或公有产权住房承租证等证件,进行审核。遵循“两个一致”(适龄儿童户籍应与其父母户籍一致;户籍地址与住房产权证或公有产权住房承租证一致且住房产权人或公有产权住房承租人为适龄儿童父母或其监护人)进行登记,发放录取通知书。不符合“两个一致”原则的,由区教育局根据本地实际情况统筹入学。
五、咨询电话
84092750
(工作日上午8:00—11:30;下午13:00—16:00)
六、监督电话
88080053
(工作日上午9:00—11:30;下午13:30—17:00)

随迁子女入学安置工作指南
一、总体原则
以居住证为主要依据,以公办学校为主接收,依法保障平等接受义务教育。
二、实施主体
义务教育阶段公办学校和区教育局。
三、所需材料
随迁子女父母提供随迁人员父母双方或一方及随迁子女的户口簿、在我市居住的居住证。
四、办理流程
1.小学一年级新生入学。由小学校受理,随迁子女父母在招生期间,到居住证所在区招收随迁子女的公办小学报名,统筹安置入学。
2.转学。随迁子女转学由区教育局受理,申请转学的随迁子女父母提供父母双方或一方及随迁子女的户口簿、在我市居住的居住证,到居住地所属区教育局办理转学手续,统筹安置入学。
五、咨询电话
84092750
(工作日上午8:00—11:30;下午13:00—16:00)
六、监督电话
88080053
(工作日上午9:00—11:30;下午13:30—17:00)

义务教育学校学生分班工作指南
一、总体原则
坚持阳光均衡分班办法,采取“两先、一抽、不调”(两先:即先公布班级新生名单和教师组合名单;一抽:即抽签定各班教师;不调,即一旦确定后任何班级不准调换学生和教师)办法,保证师资配备均衡、分班结果随机。
二、实施主体
由义务教育各中小学校负责组织实施。
三、工作流程
1.学校采集新生信息,形成新生数据,实行电脑随机方式均衡分班。
2.学校综合考虑教师年龄、教龄、职称等因素,合理均衡搭配任课教师。
3.每个班的教师团队与学生组合配对要随机确定。
四、监督机制
1.分班在家长和社会监督下公开进行。
2.分班结束立即公示分班结果。
3.分班过程要全程录像。
五、咨询电话
84092750
(工作日上午8:00—11:30;下午13:00—16:00)
六、监督电话
88080053
(工作日上午9:00—11:30;下午13:30—17:00)

中小学校学生排座工作制度
一、中小学生排座工作由各中小学校负责组织实施。
二、各中小学校要制定统一的科学合理、公平公正的适合学校特色的排座办法,并严格按公开的排座办法实施。
三、坚持公平公正,根据学生身高、男女搭配等进行排座。
四、坚持定期轮换。排座不固定不变,尊重学生成长规律,考虑学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况等因素,实行轮换制度,定期按照一定规则轮换座位。
五、对身体有残疾等特殊学生,经集体研究并报校长同意后,可采取横排轮换串座。
六、工作流程
1.班主任全面了解学生身高、视力、听力等身体基本情况。
2.形成初步排座方案。
3.将排座方案在班级内公示。
4.动态调整。
七、咨询电话
84092750
(工作日上午8:00—11:30;下午13:00—16:00)
八、监督电话
88080053
(工作日上午9:00—11:30;下午13:30—17:00)
中小学校学生排座工作流程

中小学生选拔学生干部评奖评优工作制度
一、中小学生选干评优工作由各中小学校负责组织实施。
二、各中小学校制定具体的学生干部和评奖评优实施方案,广泛征求意见并进行公示后,评奖评优结果也进行公示,接受监督。
三、学生干部选拔要坚持面向全体学生,调动学生自我管理、自我教育、自我服务的积极性和主动性,使学生人人参与,形成主人翁意识,营造团结向上的班级氛围。
四、小学一、二年级,因学生年龄较小,自我认知不完善,学生干部可由班主任指定或学生轮流担任。初、高中新一年级入学初,因同学之间互不了解,在充分尊重学生意愿前提下,可由班主任临时指定。入学一定时间后以及其他年级均须在符合教育教学规律和方便班级管理的前提下,采取学生自荐、同学推荐、民主选举相结合的方式遴选学生干部。也可采取轮换制确定学生干部,轮换机会、时长要均等,不得由学校、班主任任意指定任用。五、学生评奖评优要根据学生综合素质评价、任课教师评价、同学互评、班级民主评议等方式开展,充分体现学生民主意志,不得直接指定。评选结果要进行公示,接受监督。
六、咨询电话
84092750
(工作日上午8:00—11:30;下午13:00—16:00)
七、监督电话
88080053
(工作日上午9:00—11:30;下午13:30—17:00)
▌ 幼升小家长交流群
望子成龙,望女成凤,是每一位家长的期望!为了帮助幼小衔接段的家长正确了解幼升小政策动向、提供幼升小资源分享,增强同一地区(城市)家长间的交流,我们建立了幼升小家长交流群!
哈尔滨市幼升小家长交流群已经建立
抱团取暖的时候来了
扫下方二维码即可加入
↓↓↓
(哈尔滨幼升小家长交流群)
【入群须知】
1.入群请先自行修改群名片,格式为:所属区域-入学年份-昵称,如:道里-2019-轩妈。
2.欢迎大家积极参与群内讨论,实现群信息共享,交流学习生活经验的目的,对群内的积极人员,我们也会有相关奖励哦!
3.群内长期不发言的、不按规定修改群名片的家长将定时被清理出群。
▋ 幼小衔接资源
扫描下方二维码
关注智慧山微信公众号(ID:zhihuishan2013)
在公众号对话框中回复如下关键字,您可以:
1、查生字动态笔顺、结构、组词、读音、解释:
2、回复【幼小衔接】,免费获取幼升小试题精选、入学面试真题、幼升小汉语拼音资料等资源。
3、回复【数字】,可查看阿拉伯数字(0-10)书写笔顺;回复【字母】可查看26个英语字母书写顺序及发音。
4、回复【小学语文】、【小学数学】、【小学英语】可在线预习、复习所学教材。
5、回复【看图说话】或【看图写话】,帮助低年级孩子提升看图写话能力。
6、回复【弟子规】、【三字经】、【百家姓】、【千字文】、【唐诗三百首】,让孩子跟着音频一起在线诵读国学经典。
▋ 书籍推荐
幼升小推荐书目 |
||
书名 | 作者 | 出版社 |
《四五快读》系列 |
杨其铎 |
湖南科技 |
《101个神奇的实验》系列 |
安提亚·赛安 |
长江少年儿童 |
《语言表达·一日一练》 |
张丹 |
北京少年儿童 |
《我的日记系列》 |
高洪波等 |
中国少年儿童新闻 |
《揭秘海洋》 |
凯特·戴维斯、 科林·金(绘)、荣信文化(译) |
未来 |
《看里面系列》 |
凯蒂•戴恩斯(文)、拉塞尔•泰特(图) |
接力 |
《青蛙弗洛格的风云雨雪观察记》系列 |
贾尼斯·迪恩 |
中国青年 |
《火车出发了》 |
横沟英一 |
北京科学技术 |
《小牛顿问好探寻》系列 |
孙静(编) |
长江 |
《日有所诵》(一年级) |
薛瑞萍等(编) |
广西师范大学 |
《落叶跳舞》 |
伊东宽(文/图)、蒲蒲兰(译) | 21世纪 |
《要是你给老鼠吃饼干》 |
劳拉•努梅罗夫(著)、费利西娅•邦德(绘) | 接力 |
《小巴掌童话》 |
张秋生 | 北京教育 |
《踢托踢托小红鞋》 |
金波 | 北京少年儿童 |
《阿利的红斗篷》 |
狄波拉(编绘)、张剑鸣(译) | 少年儿童 |
《快乐小猪波波飞》系列 |
高洪波 | 中国少年儿童 |
《奇妙学校》系列 |
郑春华 | 少年儿童 |
《香草不是笨小孩》 |
秦文君 | 明天 |
《小猪唏哩呼噜》 |
孙幼军 | 春风文艺 |
《幼升小学前数学思维训练32讲》 |
摩比思维馆 | 人民邮电 |
《神奇校车》桥梁书版 |
乔安娜柯尔(著)、布鲁斯迪根(图)、施芳(译) | 贵州人民 |
《蝴蝶▪豌豆花》 |
雷清漪(编) | 陕西人民教育 |
《石头汤》 |
托尼▪罗斯(编/图)、杨玲玲 彭懿(译) | 北京联合 |
《爱心树》 | 谢尔▪希尔福斯坦(著绘) | 北京联合 |
《不一样的卡梅拉》 | 克利斯提昂·约里波瓦 |
二十一世纪 |
《猜猜我有多爱你》 |
麦克布雷尼(著) | 明天 |
《克里克塔》 |
汤米▪温格尔 | 二十一世纪 |
《我爸爸》+《我妈妈》 | 安东尼▪布朗 | 河北教育 |
《母鸡萝丝去散步》 | 佩特·哈群斯 |
明天 |
《爷爷一定有办法》 |
菲比·吉尔曼 | 明天 |
《鸭子骑车记》 | 大卫▪香农 |
新星 |
《一园青菜成了精》 |
熊亮 | 天津人民 |
《月亮的味道》 |
麦克格雷涅茨 |
二十一世纪 |
《我的第1套百科全书:地球传奇》 | 迪士尼(著)、高彦(译) | 人民邮电 |
《子儿,吐吐》 |
李瑾伦 | 明天 |
《小蛇散步》 |
伊东宽 | 北京联合 |
发表评论
分类