给她一个”妥妥“的假期

     孩子过一个有意义的暑假 ，  转眼间，又到了放暑假的时间了。有些家长能精心为孩子安排假期日程，使孩子假期过得很充实、很有意义，有些家长不重视孩子的假期生活，以至于使孩子假期过得没有意义，甚至造成不良后果。家长在对中小学生假期生活方面的误区主要有：

    1.“野马型。对孩子放任自流，任孩子四处游荡，尤其是城市双职工家庭，往往给孩子一把钥匙，就不管不问。这样对于那些缺乏自制力的孩子，或者受别人引诱，可能形成或学会一些坏毛病。如抽烟、喝酒、打架、偷盗、形成团伙帮派；不少孩子迷恋电子游戏机，常常“泡机房”，造成视力下降、厌恶学习，甚至参加赌博；还可能出现意外事故，如玩火造成火灾、游泳造成溺水伤亡、攀登危险建筑或在建筑工地玩耍造成伤害等等。

    2"笼子型“。有些家长怕孩子学坏、出危险，干脆将孩子整天锁在家里，以保太平。这样大多孩子往往整天看电视，严重影响视力和身体发育；有些因孩子好动、好奇摆弄电器、煤气、水暖设施或攀登门窗、阳台、家具造成意外伤害；对孩子心理健康造成不良影响，常常出现好动、孤独、急躁、忧郁、厌学等心理异常现象。

    怎样才能让孩子过一个愉快的、有意义的暑假呢？这需要家长认真思考，精心安排。建议如下，以作参考：

    走进大自然课堂。暑假时间较长，可多安排一些户外活动，比如外出旅行、自然考查、风景区观光，带领孩子去探究自然界的奥秘，借以培养孩子优秀的思想品质，增强体能锻炼。

    走进社会大学校。利用暑假时间参观博物馆、纪念馆、进行探亲访友、逛逛商店、农贸市场、进进饭店，甚至陪同孩子看看大街上的广告牌，都能增长孩子的社会知识和经历。俗话说“见多识广”，对于孩子的健康成长是有帮助的。

    进行动手训练。开展卫生大扫除活动，培养孩子热爱劳动、珍惜劳动成果、吃苦耐劳的优良品质。组织有文体特长的孩子可以在家庭、邻里范围内进行小型表演、演出、竞赛，以增强他们的兴趣，发展他们的特长。还可以搞一些小制作，如举办家庭报刊、街道板报、制作动植物标本、模型等等。

    发展子特长。在绘画、音乐、表演、小制作、小发明等方面有特长的孩子，可以利用暑假时间较长，课业负担较轻的时机，进行专门、专业的学习和培养，使他们的特长得到发展，兴趣更浓，进步更快。

    开展读书活动。适当增加课外阅读量，多看一些有益的课外书。可以在家里阅读，也可以利用学校、社会上的图书馆或阅览室进行。这样可以拓展孩子的知识面，学习在学校里学不到的知识，培养认真读书的兴趣，养成良好的学习习惯。

    适当补习功课。对于文化课成绩较差的孩子，可利用暑假时间进行“充电”，补习较差的学科，补习基础知识。补习功课，可以以孩子自学为主，可以由家长指导，也可以找家教辅导，但都应该注意时间和强度的适当性、学习和休息的灵活性、方法和内容的得当性，注重学习兴趣、学习方法的培养，注意孩子的原有基础和学习能力，不可造成过重的学习负担和厌学心理。

    参加学校和社会组织的集体活动。学校、社会组织的集体活动，比如音体美特长班、文化课补习班、电脑学习班、手拉手活动、自愿者活动、旅游团、慰问团、参观访问等等，往往注重对学生的指导性、启发性、教育性和娱乐性，以育人为目的，孩子又往往很感兴趣。作为家长应该积极支持和配合孩子参加这些活动，不仅能够让孩子学到相应的知识和技能，而且能使孩子在集体环境中开开眼见、长长见识，增强与人交往的意识和技巧，培养孩子优秀的思想品质。