图一： 美文示范：   我学打拼乓球是从一年级开始的。有一次，哥哥带我去和他打乒乓球。小小的乒乓球在球案上飞来飞去，好像一只快乐的小精灵，真好玩儿！看着他们打，我的手也痒了起来，便让哥哥教我打。我拿起球拍，却不知道怎么来...

图一： 美文示范：   一个阳光灿烂的上午，老师带我们到操场上玩儿老鹰捉小鸡的游戏，同学们个个兴高采烈，跃跃欲试。   老师给同学们分了组，选出了扮老鹰和鸡妈妈的同学，说了声“解散”，大家就像一群“小鸡”，各自找到自己...

图一： 图画启发： 1.图中的小猴们在做什么？它们遇到了什么难题？它们一定很着急吧？注意观察每个猴子的动作和表情，想想它们在说什么？ 2.最后它们是用什么办法拿到球的？ 美文示范：   一天，三只小猴子在河边踢足球，正当它们玩儿...

图一： 图画启发： 1.图中的这个人是智能机器人。它的外形有什么特点？ 2.他正在给同学们讲课，他讲的课有去吗？ 3.如果他是你发明的，你还会让他拥有哪些功能呢？ 美文示范：   我的妈妈是一位小学教师。每天，妈妈上班时不仅要给...

图一： 图画启发： 1.小乌龟长得怎么样？先把它的外形描述出来。 2.看看它生活的环境怎么样？你了解小乌龟的生活习性吗？它爱吃什么？平时爱做什么？把这些写出来，内容就丰富了。 3.可以想象一下你和小乌龟会有什么有趣的事发生，要围绕着小...

图一： 图画启发： 1.这四幅图中有相同的事物，就是小河。但每幅图的色彩有什么变化？分别是什么时候的小河？ 2.第一幅中小河边儿的景色如何？ 3.第二幅图中小河里都有谁在活动？把他们的活动写一写。 4.第三幅图中小河边儿的景色变化很大...

图一： 图画启发： 1.图中画了两个人爬山的情形。山上的风景怎么样？可以写写绿树、小草、鸟语、花香...... 2.图中的这个男孩头戴运动帽，身背登山包，手拿运动水壶，他的装备很齐全吧？他身边的人是谁？他们会说些什么呢？ 3.可以分段...

图一： 图画启发： 1.第一幅图里的人物是谁？是你的爸爸吗？他长得怎么样？ 2.第二幅图里他在做什么呢？你觉得他会是做菜高手吗？他做的菜味道怎么样？ 3.第三幅图里他在做什么？你猜他是游泳健将吗？ 4.第四幅图里两个人在做什么？可以想...

图一： 图画启发： 1.图中都有谁？他们在做什么？ 2.教小女孩骑车的人是谁？他会说些什么？ 3.小女孩学车时，有没有摔跤？她有没有哭泣？她学会骑车了吗？ 4.你有学骑车的经历吗？在学骑车的过程中，你有哪些体会呢？ 美文示范： 吃过晚...

图一 图画启发： 1.图中的人物是谁？她们在干什么？ 2.天空中有什么？想一想这是哪个季节？ 3.小女孩们在说什么？此时的她们有什么愿望？ 4.小树的心情如何？它高兴吗？         &nb...

1、b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。 2、p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。 3、m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。  ...

播放器加载中 1    【原文】      子曰：“孝子之丧亲也，哭不偯，礼无容，言不文，服美不安，闻乐不乐，食旨不甘，此哀戚之情也。三日而食，教民无以死伤生。毁不灭性，此圣人...

播放器加载中 1    【原文】      子曰：“君子之事上也，进思尽忠，退思补过，将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。《诗》云：‘心乎爱矣，遐不谓矣。中心藏之，何日忘之。’...

播放器加载中 1    【原文】      子曰：“昔者明王事父孝，故事天明；事母孝，故事地察；长幼顺，故上下治。天地明察，神明彰矣。故虽天子，必有尊也，言有父也；必有先也，言...

播放器加载中 1    【原文】       曾子曰：“若夫慈爱恭敬，安亲扬名，则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎？”子曰：“是何言与，是何言与！昔者天子有争臣七...

播放器加载中 1    【原文】      子曰：“君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是以行成于内，而名立于后世矣。 2 ...

播放器加载中 1    【原文】      子曰：“教民亲爱，莫善于孝。教民礼顺，莫善于悌。移风易俗，莫善于乐。安上治民，莫善于礼。礼者，敬而已矣。故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦...

播放器加载中 1    【原文】           子曰：“君子之教以孝也，非家至而日见之也。教以孝，所以敬天下之为人父者也。教以悌，所以敬天下之为人...

播放器加载中 1    【原文】      子曰：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。要君者无上，非圣人者无法，非孝者无亲。此大乱之道也。” 2    &n...

播放器加载中 1    【原文】      子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑...